RELATÓRIO DE ATIVIDADES /FEVEREIRO E MARÇO 2011.

Acadêmica de Enfermagem: Kellen Chavez Félix
Equipe Saúde da Família: Dr. Fábio I
Preceptor: Francyele Seabra
Tutor: Maria Salete Ribeiro

No Mês de Fevereiro participei na aplicação dos restantes dos formulários de marcadores do consumo alimentar do SISVAN, e que estava centrada nas gestantes, crianças menores de 6 meses, crianças com idade entre 6 meses e menos de 2 anos. E acompanhei as atividades normais realizadas no ESF em especial as consultas.
Neste referidos meses estivemos focados na pesquisa com os adolescentes em especial do Dr. Fabio I, sendo que Toda a equipe do PET- Saúde recebeu um treinamento para pesar os adolescentes, a aferir a PA, medida da circunferência e forma de abordagem e aplicação dos dados de forma correta.
Antes de iniciar a pesquisa tivemos uma reunião que é realizada mensalmente, em relação ao mês de Março quem palestrou foi a Professora Christianne Ravagnani, falando sobre a atividade física e saúde, a importância do exercício físico que tem efeito semelhante a medicamentos, atua como uma redução de barreiras e trouxe a idéia de que os futuros idosos são os adolescentes de hoje e a importância de trabalhar desde já com eles para criarem autonomia nas atividades físicas.
Iniciamos a pesquisa com os adolescentes, visitando a casa dos mesmos, aplicamos os questionários com os responsáveis e com os adolescentes e tiramos as medidas antropométricas, tivemos algumas dificuldades em encontrar esses adolescentes em suas casas, pois muitos deles estavam estudando e até mesmo, os pais que estavam em suas ocupações, sendo assim nosso grupo de alunos, da qual a Francyele acompanha, tivemos que nos adequar ao horário em que teríamos mais probabilidade de encontrá-los, e as pessoas que tinham a carga horária que possibilitasse esse encontro.
Ao Final de Março ocorreu uma reunião com a tutora Maria Salete, com o tema “Conselho de Gestão”, trazendo à tona a idéia do trabalho do ESF não trata doença e sim a saúde, e que o principal trabalho deve ser feito junto à comunidade que é principal fiscal e multiplicador, fazendo a interação com ela integralmente, não apenas em consultas, mas fazendo com que a comunidade participe das atividades da unidade da qual ela seja capaz de integrar.